2～3岁

常言道，三岁定八十。孩子的很多生活习惯都是在很小的时候养成的。2～3岁的孩子虽然根本就不知道什么是金钱，但他们对任何事都非常感兴趣，对身边的事物也有了初步的认识，并开始模仿大人。所以，教孩子理财应该从孩子2～3岁时开始。
　　在这一阶段，教孩子理财主要是教孩子认识钱币以及简单判断钱的价值。父母只要教会孩子认识硬币就可以了，不需要涉及不同面额的纸币。当然，出于卫生考虑，在交给孩子钱时，父母要告诉他们不可吞食。

4～6岁

4～6岁的孩子由于理解能力逐渐加强，有了一定的辨别能力，对数字有了简单的判断，财商教育可以开始涉及一些具体的金钱问题。
　　在这个阶段，父母应注意以下两个方面。
　　一、告诉孩子，只有努力工作，才有足够的钱购买家里需要的东西，包括玩具。父母无需告诉孩子家庭实际收入有多少，因为孩子无法理解具体的数量。即使家庭真的非常富有，也不可一味地迁就孩子，孩子想要什么就给什么，否则会使他们养成挥霍的坏习惯。
　　二、在孩子上小学前，最好不给他们零用钱，因为孩子单独活动的机会很少。即使是孩子过年得到的压岁钱，也可以适当引导孩子暂时存起来，等他们上小学后再帮助他们学习如何使用。

7～9岁

从孩子7岁开始，理财教育应逐步过渡到教孩子学会积累和使用金钱上。
　　在这一阶段，父母可以给孩子一些零用钱，并让他们自己支配。给孩子零用钱，主要是引导孩子学习如何使用金钱，所以无需给太多，每个月10元左右就可以了。不过，在给孩子零用钱的时候，要尽量使用存钱罐。使用存钱罐的目的是让孩子学会存钱和体会坚持的必要性，并逐步培养孩子自我克制的能力。
　　此外，我们还要引导孩子进行一些简单的购买交易。7～９岁的孩子已经具备一些基本的判断和交际能力。引导孩子完成一些简单的购物交易，不仅可以引起孩子对家庭生活的关注，还可以让孩子充分理解金钱的价值和意义。

10～12岁

孩子在10岁左右便不满足于模仿大人，而是有自己的思想，希望按照自己的意愿处理自己的事情。这时候，父母可以让孩子真正接触成人社会，尝试学习财务知识。
　　在这一阶段，父母需要注意以下四个方面。
　　一、让孩子自己管理零用钱。孩子拥有了自己的钱，并学会合理使用钱，有利于增强理财能力，以便更好地适应未来生活。
　　二、引导孩子养成做预算的习惯。这样不仅能锻炼孩子合理安排财务的能力，还能使孩子养成节俭的习惯。
　　三、对孩子的预算执行情况予以监督。当孩子把零用钱花光，想让父母多给一些的时候，父母不能马上答应，必须让孩子说清理由。

四、根据孩子的实际生活需求确定应给孩子多少零用钱。给零用钱时，可以只给孩子实际需求的80%。这样可以让孩子学会统筹安排财务，对孩子的成长很有帮助。